Faire progresser l’inclusion des personnes en situation de handicap dans la région UEMOA

Permettre à chaque jeune de réaliser son potentiel

Dans la région UEMOA, les jeunes en situation de handicap contribuent à la vie de leurs communautés en tant qu’entrepreneurs, travailleurs, innovateurs et leaders. Pourtant, beaucoup se heurtent encore à des obstacles qui limitent leur accès à l’éducation, au financement, au développement des compétences, à l’entrepreneuriat et à un travail digne et épanouissant. Lever ces obstacles permet de créer davantage d’opportunités pour les individus, les communautés et les économies.

Pour la Fondation Mastercard, l’inclusion des personnes en situation de handicap n’est pas un domaine d’intervention distinct. Nous travaillons avec les organisations de personnes en situation de handicap, les gouvernements, les employeurs et les partenaires de nos programmes pour identifier les obstacles, améliorer l’accessibilité, renforcer les capacités des partenaires et intégrer l’inclusion à toutes les étapes des programmes : conception, mise en oeuvre, budgétisation, suivi et apprentissage. Nous nous engageons à garantir aux jeunes en situation de handicap, en particulier aux jeunes femmes, un accès équitable aux possibilités d’apprendre, de gagner leur vie et d’exercer des responsabilités, afin qu’ils puissent contribuer pleinement à la transformation économique et sociale de leurs communautés.

L’inclusion des personnes en situation de handicap est essentielle pour faire progresser l’équité, réduire la pauvreté et renforcer les économies. En travaillant avec les jeunes, les organisations de personnes en situation de handicap, les partenaires de nos programmes, les gouvernements, les employeurs et les institutions financières, nous pouvons créer des parcours plus inclusifs vers l’éducation, l’entrepreneuriat et un travail digne et épanouissant dans toute la région.

Les enjeux en chiffres dans la région UEMOA

Dans la région UEMOA, le handicap reste largement sous-estimé dans les statistiques, en particulier dans les communautés rurales. Si les écarts entre pays peuvent refléter des différences en matière de pauvreté, de conflits et d’accès aux services, ils soulignent également la nécessité de renforcer et d’harmoniser la collecte des données et la mesure du handicap. Des données de meilleure qualité sont essentielles pour comprendre les obstacles auxquels les jeunes en situation de handicap sont confrontés et concevoir des programmes adaptés à leurs réalités.

Selon l’Organisation internationale du Travail, dans les pays de l’UEMOA, environ 7 à 13 % des personnes âgées de 15 ans et plus déclarent un certain niveau de difficulté fonctionnelle, tandis qu’environ 2 à 5 % déclarent éprouver beaucoup de difficultés ou être dans l’incapacité d’effectuer une activité.

  • Région UEMOA

    En 2022, 42,8 % des jeunes en situation de handicap dans la région UEMOA n’étaient ni en emploi, ni en études, ni en formation, contre 21,9 % des jeunes sans handicap.

  • Sénégal

    Au Sénégal, l’écart était particulièrement marqué : 62,6 % des jeunes en situation de handicap n’étaient ni en emploi, ni en études, ni en formation, contre 33,5 % des jeunes sans handicap.

  • Côte d’Ivoire

    En Côte d’Ivoire, en 2022, 29,2 % des jeunes en situation de handicap n’étaient ni en emploi, ni en études, ni en formation, contre 20,4 % des jeunes sans handicap.

Le handicap restant sous-estimé dans les statistiques de la région UEMOA, particulièrement dans les communautés rurales, les données disponibles peuvent ne pas rendre pleinement compte du nombre de personnes concernées ni des obstacles qu’elles rencontrent.

Nos partenaires pour l’inclusion

La Fondation Mastercard travaille avec des organisations qui apportent une expertise spécialisée, de solides réseaux communautaires et une connaissance directe des réalités vécues par les personnes en situation de handicap.

La Fédération sénégalaise des associations de personnes handicapées (FSAPH)

La FSAPH porte la voix collective des personnes en situation de handicap et défend leur pleine participation à la vie économique et sociale.

Grâce à ses réseaux nationaux et communautaires, la FSAPH intègre l’expérience vécue et l’expertise locale dans la conception et la mise en oeuvre des programmes, contribue à informer et à mobiliser les jeunes en situation de handicap, et aide à renforcer le plaidoyer, le leadership et l’accès aux opportunités économiques.

Découvrez la FSAPH
A group of young participants at the Fédération Sénégalaise des Associations des Personnes Handicapées, wearing co-branded shirts and hats for FASPH, We Can Work, Light for the World and the Mastercard Foundation, 4 x 3.

Light for the World

Light for the World est une organisation spécialisée dans le handicap et le développement. Elle accompagne la Fondation Mastercard en tant que partenaire technique pour l’inclusion des personnes en situation de handicap dans le cadre du programme We Can Work.

Elle aide les équipes et les partenaires des programmes à identifier les obstacles, à renforcer l’inclusion dans la conception et la mise en oeuvre des programmes, à développer leurs capacités techniques et à intégrer l’accessibilité, les aménagements raisonnables, la budgétisation, le suivi et l’apprentissage dans la mise en oeuvre des programmes.

Découvrez Light for the World Découvrez We Can Work
Mimi and her friends speaking sign language, photo credit Erika Bojarczuk for Light for the World.

L’inclusion en pratique

  • Une mobilisation inclusive

    Travailler avec les organisations de personnes en situation de handicap et les réseaux communautaires pour que les opportunités proposées parviennent aux jeunes en situation de handicap.

  • Une participation effective

    Identifier les besoins en matière d’accessibilité et d’aménagements raisonnables avant le début des activités, afin que la participation aille au-delà de la simple présence.

  • Un entrepreneuriat et des services financiers inclusifs

    Examiner l’ensemble du parcours des participants pour lever les obstacles liés aux candidatures, aux formations, aux évaluations et à l’accès aux services financiers.

  • Un budget qui intègre l’inclusion

    Prévoir et allouer, dès le départ, les ressources nécessaires à l’accessibilité et aux aménagements raisonnables, plutôt que de réagir aux obstacles une fois qu’ils se présentent.

Des récits qui font évoluer les regards

Derrière les chiffres se trouvent des jeunes en situation de handicap qui développent des entreprises, créent des emplois, soutiennent leurs communautés et ouvrent de nouvelles voies pour d’autres. Leurs expériences montrent ce qui devient possible lorsque l’éducation, les services financiers, les infrastructures, les technologies et les réseaux professionnels sont conçus pour être accessibles à tous. En partageant ces récits, nous pouvons déconstruire les idées reçues et mettre en lumière leur contribution, tout en identifiant des approches pratiques que les partenaires des programmes peuvent adapter à leurs propres activités. Ces récits deviennent ainsi non seulement une source d’inspiration, mais aussi des outils d’apprentissage et d’amélioration de la conception des programmes.

Témoignage de Mame Awa Diop, participante du programme We Can Work au Sénégal

Je suis titulaire d’un master en droit public, avec une spécialisation en droit de la décentralisation et en gestion des collectivités territoriales. Je suis diplômée de l’Université Gaston Berger de Saint-Louis.

Mon parcours scolaire et universitaire a été difficile. Comme je me déplace en fauteuil roulant, l’accessibilité représentait un défi majeur, notamment pour accéder aux salles de cours. Pendant mes trois premières années, je suivais les cours dans un amphithéâtre qui n’était pas du tout accessible. Je devais quitter mon fauteuil roulant et ramper. Le centre de documentation se trouvait au troisième étage, sans ascenseur.

La FSAPH et le programme We Can Work m’ont beaucoup soutenue grâce à des formations en leadership. Ils ont également accompagné mes actions de plaidoyer pour faire progresser l’inclusion. Bien sûr que nous pouvons travailler. Nous sommes comme tout le monde. J’ai obtenu un master et je connais aussi des avocats en situation de handicap. Nous sommes des personnes comme les autres.

L’accessibilité est la première chose à améliorer. Lorsque l’environnement est accessible, nous ne nous sentons pas en situation de handicap et nous pouvons mener nos activités sans difficulté. L’inclusion doit être intégrée partout : dans les programmes d’entrepreneuriat, dans les programmes gouvernementaux et dans tous les autres domaines.

Le handicap n’est pas une maladie. Il peut être une source de force. Nous pouvons accomplir tout ce que nous décidons d’entreprendre, comme aller à l’école, poursuivre des études supérieures et trouver un emploi. Nous en sommes capables. Nous pouvons bâtir une société équitable. Croyons en nous et ayons confiance en nos capacités.

Mame Awa Diop - participant in the We Can Work program in Senegal, 2026, 4 x 3.

Atteindre les communautés rurales et marginalisées

Les jeunes en situation de handicap vivant dans les communautés rurales sont souvent confrontés à des obstacles interdépendants qui limitent leur accès aux opportunités et leur pleine participation à la société. La distance reste un défi majeur : les écoles, les centres de formation, les services de santé, les institutions financières et les lieux de travail sont souvent éloignés de leur domicile, ce qui complique l’accès aux ressources et à l’accompagnement nécessaires à leur épanouissement.

Lever ces obstacles ne consiste pas uniquement à étendre les services existants. Cela suppose de concevoir des programmes qui prennent en compte, dès le départ, les transports, la communication, l’accessibilité, les partenariats locaux, les technologies d’assistance et les réalités des moyens de subsistance en milieu rural.

Au Sénégal, 28,8 % des ménages ruraux comptent au moins une personne en situation de handicap, ce qui souligne l’ampleur de l’enjeu dans les communautés rurales. L’insuffisance des transports, la faible connectivité, l’inaccessibilité de l’information et l’accès limité aux aides techniques renforcent encore l’exclusion, en particulier pour les jeunes femmes, les ménages à faibles revenus et les communautés touchées par des conflits ou des situations de fragilité.

La prise en compte de ces enjeux est particulièrement importante pour les programmes agricoles, de développement rural et d’accès aux opportunités économiques qui cherchent à atteindre les jeunes là où ils vivent et travaillent.

Lever les obstacles en milieu rural : découvrez l’histoire de Mama Sabaly

Mama Sabaly a appris à fabriquer du savon au sein d’un cercle de femmes de Batonga. Aujourd’hui, elle fabrique et vend ses propres produits, génère ses propres revenus et transmet son savoir-faire aux autres femmes de son groupe.

Plateforme We Can Work Africa

Découvrez d’autres outils, ressources et analyses conçus pour faire progresser l’inclusion économique des jeunes en situation de handicap à travers l’Afrique.

Découvrez la plateforme We Can Work
The young people smiling and giving thumbs up, in front of a We Can Work banner at a Mastercard Foundation led event.
  • Cover page of the Disability-Inclusive Communications Guide, 2026.

    Guide de communication inclusive

    Des recommandations pratiques pour concevoir des contenus et des communications accessibles, respectueux et représentatifs des personnes en situation de handicap.

    Lire le guide
  • Inclusive Programming Approach, three people sitting together outdoors with one man using a laptop and mobile device. Placeholder

    Conception et mise en oeuvre de programmes inclusifs

    Des outils et des recommandations pour aider les équipes à identifier les obstacles dans le recrutement, la formation, l’accompagnement à l’entrepreneuriat, l’accès au financement, les programmes numériques et les autres activités des programmes.

    Lire le guide
  • Budgeting for Inclusion, woman standing and smiling outdoors, and supported by a crutch on her right side

    Budgétisation de l’inclusion

    Des recommandations pour aider les équipes des programmes à identifier les besoins et à prévoir les budgets nécessaires à l’accessibilité, aux aménagements raisonnables, à la communication accessible et à l’appui technique spécialisé.

    Lire le guide

Déclaration d’accessibilité

Nous nous engageons à rendre cette page et ses ressources accessibles. Les vidéos sont sous-titrées, les documents téléchargeables sont conçus pour être accessibles et nous accueillons vos retours afin de continuer à améliorer l’accessibilité de nos contenus numériques.