Compétences à l'ère numérique pour les jeunes créateurs ougandais : Trois études
La numérisation remodèle les industries créatives et culturelles, redéfinissant la manière dont la créativité est conçue, partagée et consommée.
À l'ère de la numérisation, les jeunes créateurs se trouvent en première ligne pour opérer un changement transformateur.
Cette étude en quatre parties explore la manière dont les jeunes des industries culturelles et créatives en Ouganda naviguent et s'adaptent aux changements induits par la numérisation, en particulier en ce qui concerne la manière dont ils développent et acquièrent des compétences pour l'ère numérique. L'étude a été menée par Caribou Digital en partenariat avec la Mastercard Foundation.
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La culture et les industries créatives de l'Ouganda à l'ère numérique : Une analyse du paysage
Il s'agit d'une analyse documentaire qui présente le secteur culturel et créatif de l'Ouganda à l'ère du numérique. Elle traite de la manière dont le secteur réagit à la numérisation, des initiatives existantes pour former les créatifs à l'ère numérique, et plus encore.
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Des compétences pour l'ère numérique pour les jeunes créateurs ougandais
Ce rapport présente les résultats de la recherche primaire menée auprès de créateurs, d'experts, de décideurs politiques et d'autres parties prenantes du secteur culturel et créatif ougandais.
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Former les jeunes créatifs ougandais à l'ère numérique : Recommandations
Le troisième rapport présente les recommandations faites au secteur par les créateurs et les parties prenantes.
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Former les jeunes créateurs ougandais à l'ère numérique : Une voie à suivre
Ce rapport analyse l'impact de la numérisation sur les industries culturelles et créatives (ICC) en Ouganda pour les jeunes créatifs.
Lire le rapport completEn savoir plus sur la stratégie "Jeunesse Afrique au travail" en Ouganda
La Fondation Mastercard a lancé la stratégie Young Africa Works en Ouganda pour permettre à 4,3 millions de jeunes âgés de 18 à 35 ans d'accéder à un travail digne et épanouissant d'ici 2030.
