Cette semaine a marqué un tournant continental dans l'enseignement technique : 4 000 jeunes ont rejoint plus de 32 000 nouveaux apprenants dans huit pays africains lors d'une célébration monumentale pour lancer leur formation chez ALX, le principal fournisseur de formation technique en Afrique.
Pour la première fois à une telle échelle, les cérémonies de Karibu (qui signifie "bienvenue" en swahili) d'ALX, qui ont eu lieu les 6 et 13 mai, se sont déroulées simultanément dans huit villes du continent : Casablanca (Maroc), Le Caire (Égypte), Accra (Ghana), Lagos (Nigeria), Kigali (Rwanda), Addis-Abeba (Éthiopie), Nairobi (Kenya) et Johannesburg (Afrique du Sud).
Avec des activités d'orientation se déroulant tout au long de la semaine, les cérémonies de Karibu ont accueilli des milliers de nouveaux apprenants à ALX, qui ont commencé leur formation dans une série de programmes entièrement technologiques nouvellement lancés. Ces programmes comprennent la science des données, l'analyse des données, l'informatique en nuage et l'administrateur Salesforce, ainsi que le nouveau programme d'apprentissage mixte de génie logiciel d'ALX.
Cette première cohorte d'apprenants recevra une formation dans certaines des compétences les plus demandées aujourd'hui, les préparant à lancer et à développer leur carrière dans l'économie numérique mondiale.
"D'ici la fin du siècle, 40 % de la population mondiale sera africaine. Pourtant, l'Afrique ne compte que 3 % des ingénieurs en informatique du monde. Compte tenu de l'abondance de jeunes talents, nous considérons que l'Afrique est bien placée pour remédier à l'énorme pénurie mondiale de compétences technologiques. La mission d'ALX est d'exploiter cette richesse en capital humain en formant des millions de leaders numériques sur le continent au cours de la prochaine décennie", déclare Fred Swaniker, fondateur et PDG d'ALX.
En partenariat avec la Fondation Mastercard, ALX constitue le plus grand vivier de professionnels techniques formés en Afrique, remédiant ainsi à la pénurie mondiale de talents technologiques qui , selon les prévisions, devrait dépasser 85 millions de personnes d'ici 2030.
Plus de 85 000 apprenants ont été diplômés par ALX depuis 2021, et environ 85 % de ses diplômés ont trouvé un emploi dans les six mois suivant la fin de leur formation. Reconnaissant l'importance d'un développement de carrière continu, ALX offre à ses diplômés l'accès à un programme d'apprentissage tout au long de la vie, de mentorat et d'opportunités de carrière.
Reeta Roy, présidente et directrice générale de la Mastercard Foundation, déclare : "Avec une population africaine qui devrait doubler pour atteindre plus de 2 milliards d'habitants au cours des 30 prochaines années, et 15 à 20 millions de jeunes qui rejoindront la population active chaque année, il n'a jamais été aussi urgent d'offrir des formations de haute qualité, pertinentes et à grande échelle. Des plateformes comme ALX utilisent la puissance de la technologie pour fournir un nouveau type d'éducation qui répond à un besoin mesurable sur le marché. Cette démarche est emblématique de l'approche adoptée par la Fondation dans le cadre de sa stratégie "Young Africa Works", qui vise à permettre à 30 millions de jeunes d'accéder à un travail digne et épanouissant d'ici 2030."
Des pôles technologiques pour relever les défis en matière d'infrastructures et d'accès
Les cérémonies du Karibu ont également marqué l'ouverture de hubs technologiques dans les huit villes du continent et le début du nouveau modèle d'apprentissage mixte d'ALX. Les hubs visent à combler les lacunes de l'infrastructure générale du continent, en fournissant de l'internet à haut débit et de l'électricité stable dans des espaces de co-working accessibles afin de répondre aux défis infrastructurels critiques auxquels de nombreux étudiants sont confrontés.
Conçus pour favoriser la productivité, les centres offrent des espaces pour le soutien par les pairs, la formation, la mise en réseau et le développement professionnel, car les programmes d'ALX combineront pour la première fois l'apprentissage en ligne et la formation en personne.
"Nos nouveaux pôles technologiques permettront d'approfondir la formation, de cultiver la croissance et de développer les compétences professionnelles nécessaires dans un monde du travail en constante évolution. Nous voulons que les hubs soient un espace où les apprenants seront développés en professionnels de la technologie bien équilibrés, équipés non seulement de compétences techniques, mais aussi de compétences non techniques qui sont cruciales pour réussir dans les industries à forte croissance", explique Peter Maina, directeur général d'ALX Kenya.
Alors que l'intelligence artificielle (IA) continue de révolutionner les industries et de perturber le lieu de travail, les compétences non techniques deviendront de plus en plus importantes pour les professionnels qui cherchent à assurer l'avenir de leur carrière et à compléter les compétences techniques qu'ils acquièrent. Dans un lieu de travail automatisé, les compétences que les machines ne peuvent pas facilement reproduire - telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, l'adaptabilité, la communication, la collaboration et le leadership - auront encore plus de valeur. Des recherches menées par l'Institut de recherche de Stanford et la Fondation Carnegie Mellon ont montré que 75 % de la réussite professionnelle dépend aujourd'hui des compétences non techniques.
"Dans le monde actuel de l'IA et du Big Data, les jeunes doivent être préparés à l'incertitude ; ils doivent être agiles et adaptables. Les nouveaux programmes entièrement technologiques d'ALX ont été construits autour de notre conviction de l'importance de réimaginer et de repenser l'éducation pour répondre aux défis et aux opportunités de la quatrième révolution industrielle. Notre modèle innovant d'apprentissage mixte vise à former des leaders et des innovateurs dans le domaine de la technologie, dotés des compétences matérielles et immatérielles les plus demandées pour résoudre les problèmes de ce siècle", conclut M. Swaniker.
